Kräuter kennenlernen mit kindern


Ich wählte für das Projekt bekannte Kräuter, die wir in unserer Küche auch oft verwenden: Basilikum, Schnittlauch, Petersilie, Lavendel, Pfefferminz und Zitronenmelisse.

Hier könnt ihr nochmal nachlesenwas ich dazu vorbereitete.

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Den Einstieg machte kräuter kennenlernen mit kindern mit einer Geschichte von einem Mädchen, das Kräuter sammelte und und diese mit seiner Mutter zusammen in Rezepte verarbeitete.

Anhand von Bildern an der Tafel konnten sie dann zunächst ihr Vorwissen abgleichen.

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Ein nächster Schritt war das Abfragen der Erwartungen. Wünsche an das Projekt, Erwartungen und Fragen konnten auf Karten notiert und an der Seitentafel aufgehängt werden.

Что же касается требования "встать там, куда глядит статуя" - ничего проще нельзя было и придумать. - Интересно, сколько человек прочитало это сообщение, - сказал задумчиво Элвин. - Четырнадцать, насколько мне известно, - ответил Хедрон. - Могли быть и. Он не подчеркнул эту довольно загадочную фразу, а Элвин слишком спешил в парк и не стал расспрашивать .

Im Verlauf des Kräuter kennenlernen mit kindern versuchte ich dann, auf diese Wünsche und Fragen einzugehen. Nun folgte eine Textarbeit und die Kinder wurden zu Kräuterdetektiven. Mit Hilfe von Büchern und Texten erstellten sie in Partnerarbeit nach einem vorgegebenen Muster einen Steckbrief zu ihrem gewählten Kraut.

Total spannend für unseren Sohn, denn es duftet in so vielfältiger Art und Weise, dass es einfach einlädt, dort mal genauer nachzuschauen, zu riechen und vor allem zu probieren.

Dabei gestalteten sie ein Info-Schild für unsere Kräuterausstellung. Am Ende dieser Phase wurden die unterschiedlichen Kräuter präsentiert.

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Hierzu nahmen die Kinder natürlich auch die echten Kräuter zur Hilfe. Nun hatten alle die Gelegenheit, die fertige Kräuterausstellung zu betrachten.

Die Kinder durften schauen, riechen, fühlen und schmecken und ihre Eindrücke schildern.

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Nun wurde eine Vorarbeit für den nächsten Tag geleistet: wir erstellten eine ganz lange Kräutergirlande durch das ganze Klassenzimmer. Somit trockneten wir die verschiedenen Kräuter über Nacht.

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Für diese Girlande benötigten wir nur eine feste Schnur, mit der die Kinder zunächst kleine Bündchen banden und diese dann an die lange Schnur knüpften. Spätestens nach dieser Arbeit duftete unser ganzes Klassenzimmer sehr intensiv : Am Ende des Tages hatten wir noch ca.

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Jedes Paar bekam 10 leere Filmdöschen und konnte immer zwei mit dem gleichen Kraut füllen. Wir beendeten den Tag mit einer kurzen Rückmelderunde zu den gemachten Erfahrungen.